-
Geschichte von Lernen durch Lehren: wie das Kürzel LdL entstand!
Aus: Roland Graef, Rolf-Dieter Preller (Hrsg.): „Lernen durch Lehren“, Verlag im Wald. Rimbach: 1994. S.12.
-
Hat der Einsatz von Lernen durch Lehren auch politische Implikationen?
ChatGPT „Ja, die Methode „Lernen durch Lehren“ (LdL) kann in der Tat politische Implikationen haben, auch wenn diese nicht immer direkt ersichtlich sind. Hier sind einige Möglichkeiten, wie das der Fall sein könnte: Obwohl diese Implikationen indirekt sind, spielen Bildungsmethoden eine zentrale Rolle in der Gestaltung der Gesellschaft und können somit langfristige politische Auswirkungen haben.“
-
Informationsverarbeitung und Sucht?
Gerhard Portele: „Lernen und Motivation“, Beltz Verlag, 1975 Meine Frage: „Kann Informationsverarbeitung aufgrund der Belohnung durch Glückshormonen ’süchtig‘ machen?“ ChatGPT „Die Frage, ob Informationsverarbeitung ’süchtig‘ machen kann, ist komplex und hängt von vielen Faktoren ab. Die kurze Antwort lautet, dass es in einigen Fällen so sein kann, insbesondere in der heutigen digitalen Welt, in der…
-
Jean-Pol Martin interviewt von Simon Kolbe.
Mit herzlichem Dank an Marina Tsoi, Ph.D. JWL Project Coordinator und Anna Mayr, Seitwerk GmbH, 82449 Uffing am Staffelsee
-
Warum genießt die Kunst einen quasi metaphysischen Status?
Meine Frage: „Warum genießen die Kunst und die Künstler einen quasi metaphysischen Status?“ ChatGPT Die Kunst und die Künstler genießen oft einen fast metaphysischen Status aus mehreren Gründen. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass diese Interpretationen von Kultur zu Kultur und von Person zu Person variieren können. Der metaphysische Status, den Kunst und Künstler…
-
Zitate in Fachliteratur 2023
Aprender ensinando: o desafio do R4 do Programa de Residência Médica em Citopatologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre MCY Abrahão – 2023 – lume.ufrgs.br … O método “Aprender-Ensinando” (alemão: Lernen durch Lehren) foi criado por Jean–Pol Martin, professor de didática de francês e literatura da Universidade de Eichstätt-Ingolstadt, … MODERN METHODS OF TEACHING…
-
Gemeinsamkeiten
Model: GPT-4 Mit welchen Pädagogen hat Jean-Pol Martin Gemeinsamkeiten? ChatGPT Jean-Pol Martin ist ein deutscher Pädagoge und Sprachwissenschaftler, der für seine Arbeit zur „Lernen durch Lehren“ Methode (LdL) bekannt ist. LdL ist ein Ansatz, der auf die aktive Beteiligung von Schülern im Klassenzimmer abzielt, indem sie als Lehrer fungieren und ihre Klassenkameraden unterrichten. Aufgrund der…
-
Welche Parallelen gibt es zwischen Jean-Pol Martin und Niklas Luhmann?
ChatGPT antwortet: Jean-Pol Martin und Niklas Luhmann sind beide bekannte Figuren in der deutschen Pädagogik und Soziologie bzw. Systemtheorie. Es gibt einige mögliche Parallelen und Unterschiede zwischen ihren Ansätzen: Allerdings sind auch einige Unterschiede in ihren Ansätzen zu beachten. Während Martin einen pädagogischen Ansatz entwickelt hat, der sich direkt auf das Klassenzimmer anwenden lässt, bietet…
-
Welche Parallelen gibt es zwischen Jean-Pol Martin und John Dewey?
Antwort ChatGPT Jean-Pol Martin und John Dewey sind beide sehr einflussreiche Pädagogen, die einen starken Fokus auf die aktive Beteiligung von Schülern am Lernprozess legten. Sie teilten den Glauben, dass Schüler durch Erfahrung und Interaktion am besten lernen, anstatt durch passives Absorbieren von Informationen. Hier sind einige spezifische Parallelen: Obwohl es diese Parallelen gibt, gibt…
Jean-Pol Martins Blog
Gemeinsam Wissen konstruieren
Aktionsforschung (919) Bildung (644) Erziehung (279) Erziehungsforschung (337) Flow (196) Glück (646) Gruppendynamik (372) Informationsverarbeitung (257) Ingolstadt (106) Integration (131) Jean-Pol Martin (428) Kommunikation (470) Konzeptualisierung (290) Learning by teaching (194) Lernen durch Lehren (LdL) (320) Menschenbild (258) Menschenrechte (131) Ohne Kategorie (170) Philosophie (481) Politik (169) Ressourcenorientierung (139) Stadtentwicklung (119) Systemtheorie (223) Wissensgesellschaft (655) Wissenskonstruktion (738)
Jean-Pol Martins Blog 