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Learning by teaching: Conceptualization as a source of happiness

Posted on 17. April 2018 by jeanpol

Hier die PdF-Datei:

Learning by teaching: Conceptualization as a source of happiness

07336000

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Filed under: Aktionsforschung, Bildung, Erziehung, Erziehungsforschung, flow, Glück, Informationsverarbeitung, Jean-Pol Martin, Konzeptualsierung, LdL, Learning by teaching, Lernen durch Lehren, menschenbild, ressourcenorietierung, Uncategorized, Wissensgesellschaft, Wissenskonstruktion |

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Eine Antwort

andreasbroszio, on 26. Mai 2018 at 17:31 said:

Hat dies auf subject. rebloggt und kommentierte:
concept of ldl > a decades long history in the service for future learning

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