Vorschlag eines anthropologisch begründeten Curriculums für den Fremdsprachenunterricht. Habilitationsschrift Universität Eichstätt 1994. Narr Verlag, Tübingen 1994, ISBN 3-8233-4373-4.
Die einzige umfangreiche empirische Untersuchung zur Methode „Lernen durch Lehren“ (LdL). Durchgeführt 1991-1992 mit 312 Lehrer*innen. Meine Habilitationsschrift!
Die einzige Langzeitstudie zur Methode Lernen durch Lehren (LdL). In einer Klasse von der 7. bis zur 11. von Jean-Pol Martin. + Weitere Videos und Materialien
Jean-Pol Martins Blog 