Jean-Pol Martins Blog

Gemeinsam Wissen konstruieren

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Tag: 7. November 2014

  • Information zu Wissen transformieren im LdL-Diskurs (auch online).

    Isabelle Schuhladen Lebourhis hat mich an diese Passage erinnert (aus dem Blogeintrag: „Legitime Selbstreferentialität„): “Das Arrangement im Klassenzimmer orientiert sich an der Gehirnstruktur. Zwischen den Lernern, die metaphorisch als Neuronen eingesetzt werden, entsteht durch intensive Interaktionen eine Vernetzung mit entsprechenden Netzwerkeffekten (Reaktionsschwelle, Selbstreferenzialität, Resonanz, Redundanz). Im Rahmen dieser Interaktionen werden Informationen zu Wissen veredelt, indem […]

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