Veröffentlicht am 22. Juni 2009 von jeanpol
Resume Wie tief dringt ein Angebot in die Persönlichkeit hinein und wie nachhaltig werden Gedanken und Konzepte (auch Metaphern) verinnerlicht. Beispielsweise die Inhalte, die auf dem Ludwigsburger-LdL-Tag angeboten wurden?
1. Ethnomethodologisches Vorgehen
An diversen Stellen habe ich beschrieben, dass ich als Aktionsforscher ethnomethodologisch (phänomenologisch) arbeite: ich biete Lernumwelten an, die ich objektiv beschreiben kann, und versuche zu [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung, Erziehungsforschung | Mit Tag(s) versehen: ethnomethodologie, gehirn, LdL, LdL-Rezeption, nachhaltigkeit, Neuron, Subjektperspektive | 27 Kommentare »
Veröffentlicht am 26. April 2009 von jeanpol
Resume Um aufzuzeigen, welche Areale des Gehirns unsere Entscheidungen bestimmen, kann man eine kleine Übung mit 30 Leuten im Klassenzimmer oder 1000 im Hörsaal durchführen. Sicherlich sind dabei twitter + beamer für den Hörsaal von großem Nutzen.
1. Übung: die Gruppe zum Gehirn strukturieren
Um meinen Schülern und Studenten zu zeigen, wie einfach wir funktionieren, zeige ich [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung, Erziehung, Glück, Kommunikation, Wissenskonstruktion, gruppendynamik, philosophie, systemtheorie | Mit Tag(s) versehen: Cortex, gehirn, kleinhirn, limbisches system | 26 Kommentare »
Veröffentlicht am 25. April 2009 von jeanpol
Resume Nachdem das Neuronenkonzept durch ist*, möchte ich die nächsten Schritte ansteuern. Wir wollen ja keine Neuronen, sondern ein Gehirn konstruieren!:-)))
1. Nicht Neuronen lösen Probleme, sondern Gehirne
Seit mehr als zehn Jahren schwebt mir vor, im Netz eine Problemlösemaschine nach dem Modell des Gehirns aufzubauen. Dazu braucht man viele, viele Neuronen. Seit anderthalb Jahren bin ich [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Glück, Kommunikation, Wissenskonstruktion, gruppendynamik, philosophie, systemtheorie | Mit Tag(s) versehen: Cortex, gehirn, limbisches system, Neuron, temporallappen | 7 Kommentare »
Veröffentlicht am 17. April 2009 von jeanpol
Resume Im Zusammenhang mit dem Problem der Nachhaltigkeit im Netz stellt sich die Frage der Legitimität von gezielten Redundanzen in halbgeschlossenen Räumen, wie beispielsweise der Wikipedia.
1. Wechsel vom alten Begriffsparadigma zum neuen
Die Verankerung eines neuen, modernen Begriffsparadigmas ist ein langwieriger Prozess. So hat sich seit den 70er Jahren schrittweise das systemtheoretische Denken in der Gesellschaft [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Wissenskonstruktion, philosophie, systemtheorie | Mit Tag(s) versehen: Emergenz, gehirn, Neuron, Redundanz, Resonanz, systemtheorie, Wikipedia | 8 Kommentare »
