Veröffentlicht am 17. November 2009 von jeanpol
Resume Heute gegen 18:30Uhr wird mich Christian Spannagel in seinen Vortrag in Heidelberg einskypen. Ich soll beschreiben, was für mich Vernetzung bedeutet.
1. Ausgangspunkt
Als Menschen stehen wir permanent vor Problemen, die wir lösen müssen. Vieles lässt sich ohne Hilfe bewältigen, aber ab einem bestimmten Komplexitätsniveau ist man auf Ressourcen von außen angewiesen. Man vernetzt sich mit [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Wissenskonstruktion | Mit Tag(s) versehen: skype, spannagel, vernetzung | 32 Kommentare »
Veröffentlicht am 14. November 2009 von jeanpol
Resume Aus Gesundheitsgründen habe ich mich vom realen Unterricht verabschiedet. Eine neue Arbeitsstruktur ist gerade dabei zu entstehen.
1. Ich weiß was, was du nicht weißt
Natürlich hat es wenig Sinn, wenn ich mich überall zu Wort melde, ohne über einen Wissensvorsprung in einem relevanten Bereich zu verfügen. Aufmerksamkeit kann ich nur erwarten, wenn ich was Neues [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung, Glück, Kommunikation, Wissenskonstruktion, philosophie | Mit Tag(s) versehen: Alexander Rausch, bergen, Christian Spannagel, Educamp, Lutz Berger, skype, steffen büffel | 6 Kommentare »
Veröffentlicht am 10. November 2009 von jeanpol
Learning by teaching
Example: Teaching foreign language (history)
1. Sharing the new contents
If you be done with the contents of a lesson, say the Middle Ages, and you have to deal with the next one, the Renaissance, you divide the new contents in little sections and allocate them to teams of students, two or maximal three. [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung | Mit Tag(s) versehen: LdL, norwegen | 1 Kommentar »
Veröffentlicht am 9. November 2009 von jeanpol
Auf meiner Studienreise in Ghana hab ich zu meinem großen Erstaunen festgestellt, dass alte Leute selbst in einem afrikanischen Land nicht mehr von der Struktur der Großfamilie aufgefangen werden. Immer mehr alte Leute leben einsam und isoliert und fühlen sich nutzlos. Das hat auch den Ghanaern zu denken gegeben und deshalb gibt es jetzt zunehmend [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung, Glück, gruppendynamik, philosophie | Mit Tag(s) versehen: ghana, senioren, verhaltensregeln | Kommentar schreiben »
Veröffentlicht am 9. November 2009 von jeanpol
Resume J’ai été invité chez des cousins que j’apprécie beaucoup. Cela m’a donné l’idée de fournir quelques informations en français sur ma vie, au cas où…
1. Ce que j’ai fait ces trente dernières années
En 1980 j’ai obtenu un poste de didacticien du français dans une petite université bavaroise, à Eichstätt. Il m’est venu l’idée – [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Glück, Kommunikation, Wissenskonstruktion, gruppendynamik, philosophie | Mit Tag(s) versehen: amis, français, parents, seniors | Kommentar schreiben »
Veröffentlicht am 2. November 2009 von jeanpol
Resume Wenn das Prinzip des lebenslangen Lernens ernst genommen wird, bedeutet es, dass das Bildungswesen nicht nur für Schüler und Studenten Lernziele bereithält, sondern auch für Senioren.
1. Lernziel Gestaltungskompetenz
1996 wurden von der “UNESCO Task Force on Education for the Twenty-first Century” die von Jacques Delors so bezeichneten vier Pfeiler für lebenslanges Lernen verabschiedet (“Delors Four [...]
Abgelegt unter : Aktionsforschung, Bildung, Erziehungsforschung, Glück, Kommunikation, Wissensgesellschaft, gruppendynamik, philosophie | Mit Tag(s) versehen: lernziele, margret ruep, senioren | 18 Kommentare »